La Bolsa de Comercio de Rosario (BCR) fue sede este jueves 29 de octubre de la final provincial de AgroMakers 2026, un programa que promueve la innovación, la creatividad y el espíritu emprendedor entre estudiantes de escuelas secundarias de toda la provincia de Santa Fe. La jornada reunió a los 45 proyectos finalistas seleccionados entre más de 520 ideas desarrolladas a lo largo del año en distintas localidades santafesinas.
El encuentro se desarrolló en el Salón Manuel Belgrano de la institución, donde los equipos participantes tuvieron la oportunidad de presentar sus propuestas ante un jurado, compartir sus experiencias y demostrar cómo la mirada de los jóvenes puede contribuir a encontrar soluciones innovadoras para los desafíos de sus comunidades.
Organizado en esta edición por la Fundación Bolsa de Comercio de Rosario y la Universidad Austral Sede Rosario, AgroMakers nació en 2019 y se consolidó como un espacio de formación que invita a los estudiantes a identificar problemáticas de su entorno, trabajar colaborativamente y desarrollar proyectos con potencial de impacto social, ambiental y productivo.
La jornada contó con la participación del Presidente de la Bolsa de Comercio de Rosario, Pablo Bortolato, quien destacó el compromiso institucional con el programa y el trabajo sostenido que lleva adelante el equipo de la Fundación BCR. Asimismo, valoró las experiencias de ediciones anteriores y la posibilidad de que las iniciativas desarrolladas por los estudiantes puedan transformarse en proyectos reales, con un impacto significativo en sus comunidades. En ese sentido, subrayó que muchas de estas experiencias terminan convirtiéndose en “cosas reales y con un sentido muy profundo”.
Por su parte, la Gerenta de Fundación, Sostenibilidad y Comunicación de la BCR Anaclara Dalla Valle expresó su entusiasmo por una nueva edición del encuentro: “Estamos muy felices y emocionados porque estamos a punto de arrancar la octava final de AgroMakers. Este es un programa que promueve el ADN emprendedor en estudiantes de escuelas secundarias de toda la provincia”.
Por su parte, la Gerenta del Laboratorio de Innovación y Emprendimiento de la Universidad Austral, Victoria Cerrano puso el foco en el alcance territorial de la iniciativa y en el protagonismo que tuvieron los estudiantes durante el proceso. “Hoy recibimos a los 45 proyectos finalistas de las más de 520 ideas que se trabajaron durante todo el año en cada rincón de la provincia”, señaló. Además, explicó que los propios jóvenes fueron los encargados de identificar los desafíos de sus localidades, lo que permitió construir un mapa interactivo de las problemáticas de Santa Fe desde su perspectiva. “Los protagonistas de relevar las problemáticas fueron los estudiantes”, remarcó.
De las problemáticas locales a las soluciones innovadoras
A lo largo del año, AgroMakers recorrió distintas localidades de Santa Fe, promoviendo encuentros de trabajo, instancias de formación y espacios de intercambio entre estudiantes, docentes y mentores.
La propuesta parte de los denominados desafíos glocales, que vinculan las problemáticas de cada comunidad con desafíos de alcance global. A partir de este enfoque, los estudiantes identifican necesidades concretas de su entorno y trabajan en equipo para desarrollar posibles soluciones, incorporando herramientas de innovación, creatividad y emprendedurismo.
Uno de los aspectos destacados de esta edición fue la elaboración de un mapa interactivo que reúne las problemáticas identificadas por los propios estudiantes en distintas localidades de la provincia. Esta herramienta permite visualizar las principales preocupaciones de los jóvenes y conocer los desafíos que consideran prioritarios para sus comunidades.
La final provincial constituyó la instancia de cierre de este recorrido, con la presentación y el pitcheo de los 45 proyectos seleccionados, que fueron evaluados por un jurado.
Los proyectos destacados de AgroMakers 2026
El primer premio fue para “Ciudad Financiera”, un proyecto desarrollado por estudiantes de la EETP N.º 486 “Francisco Netri”, de Carcarañá. La propuesta consiste en un juego de mesa acompañado por una aplicación que permite aprender conceptos de educación financiera de manera interactiva, combinando herramientas lúdicas y tecnológicas para acercar estos conocimientos a los jóvenes.
El segundo puesto fue para “Silotec”, del IPETyM N.º 59 “25 de Mayo”, de Cruz Alta, que presentó un sistema de rescate para personas que sufren caídas dentro de silos. El tercer lugar correspondió a “Smartstockia”, de la Escuela de Educación Técnico Profesional N.º 449, de Acebal, con una plataforma para la gestión de stock en droguerías. Además, se otorgaron tres menciones especiales: “Mi Metro Cuadrado”, del Superior de Comercio N.º 51 “Dr. Manuel Belgrano”, de Armstrong, por un videojuego de educación financiera; “Chispas Inclusivas”, de la EETP y ESO N.º 662 “Juan Bautista Cabral”, de Villa Guillermina, por una aplicación educativa que se adapta a las necesidades de cada estudiante; y “Frostop”, de la EESO N.º 710 “Los Quirquinchos”, de Los Quirquinchos, por un sistema de calentamiento de agua mediante energía solar.
Un trabajo conjunto para impulsar el talento joven
La jornada contó también con la presencia del Director de Relaciones Institucionales de la BCR, Andrés Williams; del Directivo de Fundación BCR Diego Viñas; el Vicepresidente de A3 Mercados, Andrés Ponte; el Gerente de la División Santa Fe de Banco Macro, Pablo Cáceres; y el Director Provincial de Prácticas Educativas del Ministerio de Educación de Santa Fe, Santiago Rosenzvaig, junto a representantes de las instituciones organizadoras, entidades auspiciantes, docentes y miembros de las comunidades educativas participantes.
AgroMakers es organizado por la Fundación Bolsa de Comercio de Rosario y la Universidad Austral Sede Rosario, con el auspicio de la Bolsa de Comercio de Rosario, A3 Mercados, Banco Macro, Grupo Viñas, Rosfid, el Senado de Santa Fe y el Gobierno de la Provincia de Santa Fe.
A través de esta iniciativa, las instituciones organizadoras reafirman su compromiso con la educación, la innovación y el desarrollo del talento joven, promoviendo espacios que conectan el aprendizaje con las necesidades de las comunidades y fortalecen las capacidades emprendedoras de las nuevas generaciones.
